IA a scuola, cinque corsi gratuiti per la formazione docenti
📌 FLASH NEWS – Il Liceo Properzio di Assisi avvia dall’11 settembre cinque percorsi gratuiti sull’intelligenza artificiale per docenti. I corsi, da 12 ore ciascuno, affrontano didattica, inclusione, strumenti avanzati, etica e sicurezza IA.
Cinque percorsi per accompagnare la scuola verso l’intelligenza artificiale
L’intelligenza artificiale entra nella formazione degli insegnanti con un programma articolato promosso dal Liceo Properzio di Assisi. A partire da venerdì 11 settembre, l’istituto avvierà cinque percorsi gratuiti rivolti ai docenti, dedicati all’utilizzo dell’IA nella didattica e nella pratica professionale.
L’iniziativa viene realizzata nell’ambito del PNRR D.M. 219 e coinvolge insegnanti provenienti da qualsiasi istituzione scolastica. L’obiettivo è mettere a disposizione competenze e strumenti che consentano di comprendere e utilizzare le nuove tecnologie in maniera consapevole, creativa, efficace e rispettosa dei principi etici.
Il programma non è limitato a chi possiede già conoscenze specifiche. I percorsi sono infatti organizzati secondo differenti livelli di approfondimento, partendo dalle nozioni fondamentali fino ad arrivare alle applicazioni più avanzate dell’intelligenza artificiale generativa e degli strumenti multimodali.
Dalle competenze di base agli strumenti avanzati
Il primo percorso, denominato “AI Beginner per la didattica”, introduce gli insegnanti ai concetti fondamentali dell’intelligenza artificiale e alle possibili applicazioni nelle attività scolastiche quotidiane. Un secondo modulo, anch’esso rivolto al livello iniziale, concentra invece l’attenzione sulla progettazione di percorsi didattici supportati dalle tecnologie di IA.
La proposta prosegue con “AI Avanzato per la didattica”, destinato alla sperimentazione dell’intelligenza artificiale generativa e degli strumenti multimodali. In questo caso l’attenzione viene rivolta alla creazione, alla personalizzazione e alla valutazione di materiali e attività da utilizzare nel lavoro con gli studenti.
Il percorso formativo punta quindi a fornire non soltanto conoscenze teoriche, ma anche competenze utilizzabili concretamente nella pratica professionale, accompagnando gli insegnanti nei diversi livelli di familiarità con le tecnologie emergenti.
Intelligenza artificiale al servizio dell’inclusione
Una parte specifica del progetto riguarda il rapporto tra innovazione tecnologica e inclusione. Il quarto percorso, “AI e didattica inclusiva”, approfondisce strategie e strumenti attraverso i quali l’intelligenza artificiale può essere inserita in una didattica attenta alle differenti esigenze degli studenti.
L’impostazione scelta dal Liceo Properzio amplia quindi il campo della formazione oltre il semplice utilizzo degli strumenti digitali. La tecnologia viene affrontata anche rispetto alle modalità con cui può essere integrata nella progettazione educativa e nella gestione delle diverse necessità presenti nelle classi.
Il programma intende così collegare innovazione, qualità dell’offerta formativa e apprendimento, mantenendo al centro il ruolo professionale dell’insegnante e la capacità di valutare le soluzioni tecnologiche da utilizzare.
Etica, privacy e sicurezza nell’uso dell’IA
L’ultimo dei cinque percorsi affronta uno dei temi centrali legati alla diffusione dell’intelligenza artificiale. “AI: etica, sicurezza e governance normativa” è dedicato alle implicazioni etiche, alla tutela della privacy, alla sicurezza e alle responsabilità connesse all’impiego dell’IA nel contesto scolastico.
L’obiettivo è fornire ai partecipanti elementi utili per orientarsi non soltanto tra le possibilità offerte dai nuovi strumenti, ma anche tra le regole e le responsabilità che ne accompagnano l’utilizzo.
Il progetto del Liceo Properzio si sviluppa dunque lungo più direttrici: conoscenza della tecnologia, sperimentazione didattica, inclusione, sicurezza e consapevolezza delle conseguenze derivanti dall’impiego dell’intelligenza artificiale.
Gli esperti coinvolti e il calendario della formazione
I corsi saranno affidati a esperti del settore, tra i quali Maria Ausilia Fiorentino, Gaetano Affuso e Stefania Donati. Gli incontri si svolgeranno nei mesi di settembre e ottobre e ogni percorso avrà una durata complessiva di 12 ore.
La partecipazione a un corso non impedisce di seguirne altri: ciascun insegnante potrà infatti iscriversi a più percorsi, scegliendo quelli maggiormente coerenti con le proprie esigenze formative e professionali.
Per ogni attività è prevista la partecipazione di un minimo di dieci e di un massimo di 25 docenti. Qualora le richieste superassero i posti disponibili, sarà seguito l’ordine cronologico delle iscrizioni.
La domanda dovrà essere presentata attraverso l’apposito modulo entro il penultimo giorno precedente l’avvio del percorso prescelto.
Al termine sarà rilasciato un attestato riconosciuto dal MIM
Le attività rientrano nel quadro della formazione riconosciuta dal Ministero dell’Istruzione e del Merito. Al completamento del percorso sarà rilasciato ai partecipanti un attestato ufficiale riconosciuto dal MIM.
Il progetto si inserisce inoltre negli obiettivi di “Futura – La scuola per l’Italia di domani”, con particolare riferimento allo sviluppo delle competenze digitali, alla didattica creativa e innovativa, alla qualità dell’apprendimento e all’utilizzo responsabile delle nuove tecnologie.
Il messaggio scelto per accompagnare l’iniziativa, “Innovare per insegnare, formare per crescere”, sintetizza l’impostazione adottata dal Liceo Properzio: affrontare la diffusione dell’intelligenza artificiale attraverso un percorso di preparazione professionale capace di coniugare opportunità tecnologiche e responsabilità educativa.
Il progetto finanziato attraverso il PNRR
Tutte le attività vengono realizzate nell’ambito del PNRR – Missione 4: Istruzione e Ricerca – Componente 1 – Investimento 2.1, dedicato alla didattica digitale integrata e alla formazione alla transizione digitale del personale scolastico.
Il finanziamento rientra nelle risorse dell’Unione Europea – NextGenerationEU e fa riferimento al Decreto del Ministro dell’Istruzione e del Merito dell’11 novembre 2025, numero 219, relativo agli “Snodi Formativi per la transizione digitale sull’utilizzo dell’Intelligenza Artificiale nella scuola”.
Con i cinque percorsi programmati tra settembre e ottobre, il Liceo Properzio di Assisi punta quindi sulla formazione come strumento per accompagnare i docenti nella trasformazione digitale della scuola, affrontando insieme le applicazioni didattiche dell’IA, le possibilità offerte dagli strumenti più avanzati e le questioni legate a inclusione, etica, sicurezza e responsabilità professionale.
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